英語の勉強｜Subject + Predicate ニューヨークタイムズから引用と勉強法
英語長文の読み方｜Subject + Predicate の文章構成に興味を持つ 今回までに、２回だけSubject + Predicatのクイズを出してきました。 短めのSentenseであれば、結構簡単に２つの文章に割ることができると思います。しかし、レベルの高い記事であったりすると、英語長文がどんどん出てきます。それが、英語を読む上で難しく感じ、英語を嫌いになってしまう原因に。また、日本の様な詰め込め式の勉強は本当につまらない。 でも、どの様なものでも構造がわかれば必ず解決できます。これも、クリティカルシンキングと同様。 日本の詰め込み勉強とは逆。なぜなのか考えるところから勉強する意味がわかる 高校の時の英語文法のクラスは、冠詞、名詞など次々と情報だけを頭に詰め込む方法でした。しかし、実践的に書いたり読んだりすることがないから覚えにくい。と言うか、つまらない。テストのために暗記する様な授業の進み方。 脳は理解をしないと記憶に残しません。また、1日に詰め込める情報は脳科学的に証明されています。必要と感じていない（本人がもっと必要な事項に直面した場合）その日に暗記したものは脳のストレージからキックアウトされます。 だから、人間関係に悩みがあったり、精神が安定していない場合は、脳に情報がストックされにくい。 しかし、この記事は英語の雑誌や新聞を読む。という目的に向かって逆から勉強していきます。さらに、初めに本体を見ることから、逆に部品を見つけていく方法です。 では、以下の英語長文を見てみましょう。Don’t be scared. A musical about making art and a play about making money dominated the Tony...